Regionale Fortbildungszentren weltweit
Die Qualitätsentwicklung der deutschen schulischen Arbeit im Ausland ist ein prioritäres Ziel der Regionalen Fortbildung, die in dezentralisierter Form in 30 Zentren weltweit angeboten wird. Die Zentren der Deutschen Schulen im Ausland befinden sich in der Regel in den Schulen in den Hauptstädten der betreffenden Länder. In den Lehrerentsendeprogrammen in Mittel- und Osteuropa (MOE) und der Gemeinschaft Unabhängiger Staaten (GUS) wurde diese möglichst zentral eingerichtet, um die Erreichbarkeit für alle Beteiligten zu erleichtern.
An jedem der Zentren ist ein Regionaler Fortbildungskoordinator tätig. Er plant und führt die Fortbildungsmaßnahmen im Auftrag des Pädagogischen Beirats eigenverantwortlich durch. Dabei berücksichtigt er Stand und Entwicklung der Schulinternen Lehrerfortbildung (SchiLf) der einzelnen Schulen der Region. Der Pädagogische Beirat besteht aus den Schulleitern (oder deren Vertretern) der einzelnen Schulen der Fortbildungsregion und dem Regionalen Fortbildungskoordinator.
Dem Pädagogischen Beirat obliegt die Gesamtverantwortung für die Fortbildungsmaßnahmen der Regionalen Fortbildung. Er wählt die Themen aus, legt Veranstaltungsform und -ort fest, bestimmt Teilnehmer und Referenten, dokumentiert die Ergebnisse (Evaluation) und erstellt die notwendigen Berichte. Der Pädagogische Beirat beauftragt den Regionalen Fortbildungskoordinator mit der eigenverantwortlichen Planung und Durchführung der Maßnahmen.
Für Lehrkräfte an staatlichen Schulen mit erweitertem Deutschunterricht in den Zentren 23 bis 29 (Lehrerentsendungsprogramme MOE/GUS) und Schulen mit Schwerpunktfach Deutsch als Fremdsprache führen die Fachberater/Koordinatoren unterschiedliche Fortbildungsmaßnahmen durch.
Die Regionale Fortbildung im Rahmen der Lehrerentsendeprogramme bietet allen vermittelten Lehrkräften und einer entsprechenden Anzahl von einheimischen Lehrkräften, die in den von der Bundesrepublik Deutschland geförderten Bildungseinrichtungen tätig sind, jährlich eine mehrtägige Fortbildung als Regelfortbildung an.
