Ob stellvertretende Schulleitung, Fachleitung Deutsch als Fremdsprache (DaF) oder für den Deutschsprachigen Fachunterricht (DFU), Koordination Pädagogisches Qualitätsmanagement (PQM), Stufenkoordination oder Grundschulleitung: Sie alle gehören bald zur erweiterten Leitung der Deutschen Auslandsschulen (DAS) weltweit.

So unterschiedlich wie die Aufgaben am Auslandsschulort sind, so vielfältig waren auch die Lehrgangsinhalte. Neben der Einführung in die Auswärtige Kultur- und Gesellschaftspolitik (AKGP) fanden sich die Interkulturelle Sensibilisierung und digitale Transformation an DAS auf dem Programm. Im Mittelpunkt des Kurses standen ein Workshop zum „Professionellen Handeln in der mittleren Leitungsebene“ sowie eine ganztätige differenzierte Vorbereitung auf die einzelnen Funktionen an DAS. Der Vorbereitungslehrgang wurde auf Einladung der ZfA in Bonn durchgeführt.

Tipps und Anregungen

Ganz wichtig für die zukünftigen Leitungskräfte war das Thema „Ankommen an der Schule – Die ersten 100 Tage“. Für die meisten der erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen ist dies zwar nicht der erste Einsatz im Auslandsschuldienst. Dennoch unterscheiden sich Aufgaben in den schultragenden Funktionen doch erheblich von einer reinen Unterrichtstätigkeit. In vielen Gruppenarbeitsphasen und Fallstudien konnten sich die Teilnehmenden immer wieder gegenseitig Tipps und Anregungen geben oder gemeinsam über Herausforderungen reflektieren, die bei ihrer künftigen Tätigkeit auf sie zukommen könnten.

Alles Gute und ganz viel Erfolg

Nun sind sie einsatzbereit für die Deutschen Schulen von Addis Abeba bis Ankara, von Genf bis Györ, von Teneriffa bis Tiflis. „Wir wünschen Ihnen allen einen guten Start in Ihrem Tätigkeitsbereich und viel Erfolg sowie Freude am pädagogischen Wirken an Ihrem Standort!“, gaben Lehrgangsleiterinnen Sanda Luthe und Juliane Müller de Acevedo vom ZfA-Fachbereich „Pädagogisches Qualitätsmanagement; Fortbildung“ den neuen Führungskräften mit auf den Weg.