Die Qualifikationsrunde am 14. Mai zeigte schon, dass die Schülerinnen und Schüler der drei teilnehmenden Schulen sehr gut vorbereitet waren. Es qualifizierten sich die jeweils zwei besten Schülerinnen und Schüler der Erasmios Ellinogermaniki Schule, der Deutschen Schule Athen und der Ellinogermaniki Agogi, die zugleich und dankenswerter Weise gastgebende Schule.

In intensiven Runden wurden lebensnahe und relevante Fragestellungen diskutiert – beispielsweise ob Soziale Medien für Jugendliche unter 16 Jahren verboten werden sollen, oder ob es sinnvoll ist, an touristisch stark besuchten Orten eine Obergrenze für Besucherzahlen einzuführen – ein Thema, zu dem junge Griechinnen und Griechen mit Schwung unterschiedliche Positionen beziehen.

Gleich am Folgetag fand das erste Landesfinale Jugend debattiert in Griechenland statt: Intensiv setzten sich die vier Finalistinnen und Finalisten mit einem gegenwärtig viel diskutierten Thema auseinander: Soll Schule Schülerinnen und Schüler besonders belohnen, die sich in ihrer Freizeit gesellschaftlich engagieren?

Intensive Streitkultur im ersten Landesfinale

Die vier Debattierenden gingen eindrücklich mit den überzeugenden Argumenten der Mitstreitenden um, differenzierten mit genauer Betrachtung und zum Teil gekonnter Rhetorik. Publikum und Jury waren durchaus beeindruckt von der geführten Debatte, die mit durchdachter Argumentation, gegenseitigem Respekt und der Fähigkeit, auf die übrigen einzugehen eine engagierte Dynamik entwickelte.

Die ungemeine Wichtigkeit von Streit- und Debattenkultur angesichts von Fake News betonte auch die Repräsentantin der Kulturabteilung der Deutschen Botschaft in Athen, Eila Bessey. Sie würdigte unter anderem die souveräne Unterstützung der anspruchsvollen Juryarbeit, die vier Jugend-debattiert-Alumnae und -Alumni aus Bukarest und Sofia im Kontext des Landesfinale in Griechenland geleistet haben. Gemeinsam mit allen Beteiligten blickte sie bereits mit Vorfreude auf die Fortsetzung dieser Debattenkultur und deren Weiterentwicklung in den kommenden Jahren.

Allen beteiligten Lehrkräften sprach Kristina Wiskamp, ZfA-Fachberaterin für Deutsch in Athen, wiederum ihren Dank aus für ihren unermüdlichen und mutigen Einsatz, denn in kürzester Zeit hatten sie im Rahmen des Deutschunterrichts die Vorbereitung ihrer Schülerschaft auf das Debattieren vorangetrieben und ihre Schülerinnen und Schüler mental in dieser anspruchsvollen Disziplin begleitet.

In der Kürze und zugleich Intensität dieser zwei Debattiertage wurde wahrnehmbar, wie sehr diese Art und Weise der Debatte der Qualität der inhaltlichen und sprachlichen Auseinandersetzung miteinander positiv prägt: Respektvoll, auf Augenhöhe im Team und im ernsten und engagierten Austausch – so zeigten sich alle Debattierenden während der ersten Durchführung von Jugend debattiert davon überzeugt, dass man Themen besprechen und klären sollte!

Durchgesetzt haben sich schließlich Iason Mesetzian (Deutsche Schule Athen) und Aspasia Natsoulidou (Erasmios Ellinogermaniki Schule). Die beiden freuen sich riesig, dass sie sich für den Jugend debattiert-Europawettbewerb qualifiziert haben und werden im September in Berlin mit anderen europäischen Jugendlichen in den Debattierring steigen.

Quelle: Kristina Wiskamp, ZfA-Fachberaterin für Deutsch in Athen

„Jugend debattiert“ ist ein internationaler Wettbewerb für Deutschlernende aus Sekundarschulen, der an zahlreichen von der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) betreuten Schulen weltweit durchgeführt wird. Das Projekt regt die Teilnehmenden zur argumentativen Auseinandersetzung in deutscher Sprache mit politisch und gesellschaftlich relevanten Themen an und leistet einen Beitrag zur Demokratiebildung. „Jugend debattiert“ wird gemeinsam von der ZfA und der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung durchgeführt.